27Mayo2017

Capacitaciones Disponibles

Listado de capacitaciones disponibles

Tema  

Los Derechos humanos y sus garantías

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizaje significativo sobre los derechos humanos y las garantías establecidas en la Constitución Política los Estados Unidos Mexicanos, derivadas de la reforma constitucional de junio del 2011.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender el origen, evolución y concepto de los derechos humanos, así como el sistema de protección, observancia, promoción, estudio y divulgación de los derechos humanos que ampara el orden jurídico mexicano e internacional en la materia .

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos y deberes de las niñas, niños y adolescentes

Duración: 1 hora
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre aspectos básicos de los derechos de la niñez, analizando los aspectos primordiales de la convención sobre los derechos del niño/a, así como de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Adjunto a este tema se maneja también lo relativo al  Bullying.

Material:

Carteles sobre los derechos de los niños, trípticos, colores y juegos.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos y deberes que las niñas y los niños tienen desde su nacimiento hasta los 18 años de edad, así como los mecanismos de protección a sus derechos, legislación internacional, nacional y local vigente.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

Material lúdico a efecto de que puedan aprender jugando.
   
Tema  

Derechos humanos y violencia familiar

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre la problemática de la violencia familiar.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, carteles, trípticos y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender la problemática de la violencia familiar, para saber como prevenirla y atenderla, así como de los ordenamientos jurídicos que contemplan este tema.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos de la mujer

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos de la mujer, así como las alternativas que tienen para hacer valer el respeto a los mismos.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos de la mujer, la legislación vigente en la materia, así como los diversos instrumentos internacionales en la materia,  análisis de la equidad de género, la discriminación de la que son objeto y sobre las acciones que este organismo realiza respecto a la protección y defensa de sus derechos.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos de las personas adultas mayores

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos de las personas adultas mayores reconocidos en la ley.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos que corresponden a las personas adultas mayores, como realizar una denuncia y a dónde acudir en caso de que sean objeto de alguna violación a sus derechos humanos.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos  humanos de las personas con discapacidad

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos de las personas que viven con una discapacidad, a fin de favorecer las condiciones de igualdad que establece el principio de equidad social

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos humanos de las personas que viven con una discapacidad, los tipos de discapacidad y los mecanismos de protección locales, naciones e internacionales en los que se fundamentan sus derechos.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos de las/los jóvenes

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos humanos en general y las alternativas que las/ los jóvenes tienen para hacer valer sus derechos, asimismo se focaliza la problemática de la violencia en el noviazgo.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos que corresponden a las/los jóvenes, las violaciones más frecuentes de las que son objeto, así como sobre las acciones que este organismo realiza respecto a la protección y defensa de sus derechos.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos Humanos de las personas que viven con VIH/SIDA

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos de las personas que viven con VIH/SIDA

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos humanos de las personas que viven con VIH/SIDA, la legislación vigente local, nacional e internacional, así como de las normas oficiales mexicanas, y de las responsabilidades en las que incurren los profesionales de la salud, entre otros/as servidores/as públicos/as que violen sus derechos humanos.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos y la función de las/los servidores públicos

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los tipos de responsabilidades en que incurren las/los servidores públicos en el ejercicio de su función.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender la legislación vigente en materia de responsabilidades de los servidores públicos y las consecuencias que se generan por una acción u omisión en el ejercicio de su función.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos y libertad de expresión

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre el derecho a la libre expresión y el marco jurídico local, nacional e internacional que la rige.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender el derecho a libre expresión, los ordenamientos legales vigentes en la materia y las acciones que la Comisión realiza respecto a la protección y defensa de los derechos de las y los periodistas, así como de todas aquellas personas que hagan uso de este derecho.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos de las/los migrantes

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos humanos de las/los migrantes.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos humanos de los grupos de extranjeros en situación de tránsito en nuestro país, la realidad que viven y las condiciones de vulnerabilidad que los hace objeto de múltiples violaciones a sus derechos fundamentales.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos de las/ los indígenas

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre los derechos humanos de las/ los indígenas reconocidos en diversos ordenamientos legales locales, nacionales e internacionales vigentes

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender los derechos humanos de las/los indígenas, la discriminación de la que son objeto y los mecanismos de protección que se contemplan para hacer valer sus derechos

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Derechos humanos y  libertad religiosa

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre la libertad religiosa

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender la libertad de pensamiento, conciencia y religión; los ordenamientos jurídicos vigentes en la materia y las violaciones a los derechos humanos más frecuentes de las que son objeto personas que profesan una religión diversa a la que profesa la mayoría de la población.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Todos contra la discriminación.

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre el tema de la discriminación , prejuicios y estigma.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender que es la discriminación, el prejuicio y el estigma, así como los instrumentos legales locales, nacionales e internacionales en el tema.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales
   
Tema  

Equidad de Género.

Duración: 2 horas
Objetivo
Contenido
Técnica y Procedimiento

Construir aprendizajes significativos sobre la equidad de Género.

Material:

Computadora portátil, cañón proyector, pantalla, trípticos, carteles y material de apoyo como hojas y lápices.

Describir, explicar, justificar, reflexionar y comprender igualdad entre hombres y mujeres; los ordenamientos jurídicos locales, nacionales e internacionales vigentes en la materia.

Técnica de enseñanza individual:

  • Exposición
  • Interrogatorio
  • Demostración
  • Lecturas comentadas
  • Análisis
  • Reflexión

Técnicas de enseñanza Colectiva:

  • Trabajo en equipo
  • Lluvia de ideas
  • Estudios y discusión de casos
  • Documentos virtuales